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En diálogo con Rafaela Noticias TV, planteó que la normativa vigente perjudica a estudiantes con buen desempeño y pidi&oacute; que el tema sea revisado con participaci&oacute;n de m&aacute;s actores. &ldquo;Puntualmente ahora yo tengo dos hijos, pero mi nena mayor de 13 años el año que viene va a ingresar al colegio secundario&rdquo;, comenz&oacute; relatando Perren. &ldquo;A esta altura del a&ntilde;o siempre es la misma historia, el mismo problema que es el ingreso.&rdquo; Según explic&oacute;, este a&ntilde;o dos establecimientos de Rafaela deber&aacute;n realizar sorteo: la Escuela Normal y la Escuela Técnica "Guillermo Lehmann". Para el docente, el inconveniente no es nuevo, pero sí cada vez m&aacute;s sensible para las familias. La normativa que reduce bancos por repitencia Perren detall&oacute; c&oacute;mo funciona el mecanismo que obliga a las escuelas a reservar vacantes para estudiantes con riesgo de repetir primera a&ntilde;o. &ldquo;Hoy la normativa vigente exige que cada escuela se haga cargo de sus repitentes. Por ejemplo, si la escuela estima que va a tener 50 repitentes en primer a&ntilde;o y tiene 200 bancos para los que van a ingresar, esos 200 bancos se ven reducidos a 150&rdquo;, explic&oacute;. Sobre el modo de estimaci&oacute;n, agreg&oacute;: &ldquo;Se toman aquellos alumnos que se llevan 5, 6, 7 u 8 materias y es muy probable que esos alumnos terminen repitiendo. Entonces la escuela autom&aacute;ticamente tiene la obligaci&oacute;n de reservarles el banco&rdquo;. La consecuencia es directa: &ldquo;Si yo tengo 200 lugares y tengo 250 inscriptos, va a haber 100 chicos que van a quedar afuera: los 50 que sobrepasan la cantidad m&aacute;s los 50 que son de los repitentes que debo absorber&rdquo;. Perren fue categ&oacute;rico al cuestionar el sistema actual: &ldquo;Yo considero, y esto lo vengo planteando hace varios a&ntilde;os, que esta medida es sumamente injusta&rdquo;. Record&oacute; que en alg&uacute;n momento se mencion&oacute; la idea de ex&aacute;menes de ingreso, aunque la propuesta no prosper&oacute;: &ldquo;La palabra examen de ingreso es una palabra prohibida. En Santa Fe hay colegios que tienen examen, como el Polit&eacute;cnico de Rosario, pero dependen de universidades&rdquo;. Sin embargo, propone otra alternativa: &ldquo;&iquest;No ser&iacute;a m&aacute;s justo pensar en que los que vayan a sorteo sean los repitentes? Un chico que se lleva siete materias o m&aacute;s, seamos sinceros, es un chico que realmente durante el a&ntilde;o hizo poco y nada&rdquo;. Para &eacute;l, el resultado del sistema actual es contradictorio: &ldquo;Ese chico va a tener un banco y aquel que viene con la bandera, por un sorteo totalmente aleatorio, puede quedar afuera&rdquo;. &ldquo;Tambi&eacute;n es un mensaje equivocado para los chicos que se esfuerzan&rdquo; Perren remarc&oacute; que el mecanismo tambi&eacute;n afecta el valor simb&oacute;lico del m&eacute;rito acad&eacute;mico: &ldquo;&iquest;Qu&eacute; mensaje estamos dando? Un chico que se ha esforzado, que ha estudiado, que se ha preparado, cuando tiene que elegir el colegio no puede&rdquo;. Tambi&eacute;n cuestion&oacute; un argumento repetido desde la autoridad educativa: &ldquo;En su momento la Regional de Educaci&oacute;n argument&oacute; que todos los colegios en Rafaela son iguales, lo cual es una gran mentira porque hay colegios t&eacute;cnicos y otros que no lo son. Las modalidades no son las mismas&rdquo;. Y agreg&oacute;: &ldquo;Si todos los colegios fueran iguales, &iquest;por qu&eacute; los repitentes no podr&iacute;an ir a otro colegio? Con ese mismo argumento&rdquo;. Convocatoria a que otros actores se involucren El docente se&ntilde;al&oacute; que este reclamo no es solo suyo: &ldquo;Esto es una inquietud de un mont&oacute;n de padres&rdquo;. Por eso pidi&oacute; que otros sectores se involucren: &ldquo;Me parece que los concejales deber&iacute;an hacerse eco. No es lo mismo que yo est&eacute; dando esta nota a que un grupo de concejales haga el mismo reclamo&rdquo;. Tambi&eacute;n mencion&oacute; al gremio docente: &ldquo;Hay un mont&oacute;n de docentes que piensan igual que yo, y me parece que el gremio tendr&iacute;a que tomar nuestra voz. Pero hace rato que dej&oacute; de expresarse sobre cualquier tema&rdquo;. &ldquo;Es una normativa discriminatoria&rdquo; En su conclusi&oacute;n, Perren insisti&oacute; en que la pol&iacute;tica actual debe modificarse: &ldquo;Lo que vengo a plantear es que se busque alguna alternativa y que esta normativa de una buena vez se modifique&rdquo;. Finalmente, cuestion&oacute; el efecto discriminatorio del sistema: &ldquo;Yo considero que s&iacute; es discriminatorio, pero discriminatorio para los chicos que van a ingresar a un colegio secundario, que ni siquiera van a tener la oportunidad de poder elegir d&oacute;nde continuar sus estudios&rdquo;. Docente Luciano Perren se refiere a los sorteos para ingresar a las escuelas secundarias de Rafaela

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